Siregar, K. Q., Syaukani, & Asrul. (2021). PENGARUH PENERAPAN HYBRID LEARNING BERBANTUAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA. Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Sains, 1(3), 53–61. Retrieved from https://www.ejournal.yana.or.id/index.php/algebra/article/view/4