Upaya Meningkatkan Kemampuan Berhitung melalui Alat Permainan Kereta Angka di RA Al-Ittihadiyah

Penulis

  • Risky Ayu Permata Universitas Dharmawangsa
  • Siti Alawiah Biastri Pelawi Universitas Dharmawangsa

DOI:

https://doi.org/10.58432/effect.v3i1.1151

Kata Kunci:

Kemampuan Berhitung, Permainan Anak Usia Dini, Permainan Kereta Angka

Abstrak

Masalah dalam penelitian ini yaitu kurangnya penggunaan media pembelajaran dalam mendukung proses pembelajaran agar lebih menarik dan kreatif. Hal ini ditandai dengan 11 anak yang kurang dalam kemampuan berhitung angka 1-20. Oleh karena itu, dalam dunia pendidikan anak usia dini, perlu adanya pertimbangan pendidik dalam mempersiapkan materi dan bahan ajar sebelum pembelajaran berlangsung. Melalui penggunaan media alat permainan kereta angka diharapkan dapat meningkatkan kemampuan berhitung pada anak. Tujuan penelitiannya untuk meningkatkan kemampuan berhitung melalui alat permainan kereta angka pada anak di RA Al-Ittihadiyah Sei Kera Medan pada tahun 2021. Subjek dalam penelitian ini yaitu anak di RA Al-Ittihadiyah Sei Kera Medan yang berjumlah 15 anak terdiri dari 6 anak laki-laki dan 9 anak perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, adanya permainan kereta angka, kemampuan berhitung anak menjadi meningkat yang awalnya rata-rata pada pratindakan 25% (kurang), siklus I 50% (cukup) dan meningkat menjadi 87,5% (baik sekali) pada siklus II.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Armanila, dan Khadijah. 2017. Bermain dan Permainan Anak Usia Dini, Medan: Perdana Publishing.

Artama, Syahputra, dkk. 2023. Evaluasi Hasil Belajar. Deli Serdang: PT. Mifandi Mandiri Digital.

Basri, H. 2017. Kemampuan Kognitif dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Ilmu Sosial bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan

Darmis, S. 2018. Aplikasi Montessori dalam Pembelajaran Membaca, Menulis dan Berhitung Tingkat Permulaan Bagi Anak Usia Dini. Jurnal Caksana, Vol. 1, No. 1

Dietze, Beverlie. 2006. Foundations of Early Childhood Education Learning Environments and Child Care in Canada. Canada: Pearson Prentice Hall.

Khadijah. 2016. Pengembangan Kognitif Anak Usia Dini. Medan: Perdana Publishing.

Marta, R. 2017. Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Bilangan pada Anak Usia Dini Menggunakan Pohon Angka di Kelompok B TK Pelangi Aisyiyah Jumantoro. Jurnal AUDI Vol. 2, no. 1.

Masnur. 2011. Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Patmonodewo, Soemantri. 2008. Pendidikan Anak Pra Sekolah, Jakarta: Rineka Cipta.

Sudarsana, K. 2017. Membentuk Karakter Anak sebagai Generasi Penerus Bangsa melalui Pendidikan Anak Usia Dini Membentuk Karakter Anak, Vol. 1, No. 1

Suharsini, Arikunto. 2011. Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: PT. Bumi Angkasa.

Suryana, D. 2018. Pendidikan Anak Usia Dini Stimulasi & Aspek Perkembangan Anak, Jakarta: Prenadamedia Group.

Susanto, D. 2011. Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana.

Unduhan

Diterbitkan

2024-09-22

Cara Mengutip

Permata, R. A., & Pelawi, S. A. B. . (2024). Upaya Meningkatkan Kemampuan Berhitung melalui Alat Permainan Kereta Angka di RA Al-Ittihadiyah. Effect : Jurnal Kajian Konseling, 3(1). https://doi.org/10.58432/effect.v3i1.1151