PENGEMBANGAN LKPD BERORIENTASI PADA KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS PADA MATERI SPLDV MTS BABUL ULUM MEDAN
Kata Kunci:
LKPD, Literasi, SPLDVAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan lembar kerja peserta didik (LKPD) yang berorientasi pada kemampuan literasi matematis siswa kelas VIII pada materi sistem persamaan linear dua variabel di MTs Babul Ulum Medan. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Four-D (Define, Design, Develop, Disseminate). Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII-3. Instrumen yang digunakan meliputi lembar validasi, angket kepraktisan, dan tes kemampuan literasi matematis. Hasil validasi LKPD menunjukkan tingkat kevalidan sebesar 86,16% (kategori valid). Kepraktisan berdasarkan angket guru dan siswa masing-masing mencapai 94,7% dan 84,9% (kategori sangat praktis). Efektivitas LKPD dilihat dari hasil tes literasi matematis siswa yang mencapai rata-rata 87,5% (sangat efektif) dan angket respon siswa sebesar 81,68% (kategori sangat positif). Dengan demikian, LKPD yang dikembangkan dinyatakan layak digunakan sebagai sumber belajar untuk meningkatkan literasi matematis siswa.
ABSTRACT This study aims to develop student worksheets (LKPD) oriented to the mathematical literacy skills of VIII grade students on the material of two-variable linear equation systems at MTs Babul Ulum Medan. This research uses the Four-D development model (Define, Design, Develop, Disseminate). The research subjects were students of class VIII-3. The instruments used include validation sheets, practicality questionnaires, and mathematical literacy tests. The LKPD validation results showed a validity level of 86.16% (valid category). Practicality based on teacher and student questionnaires reached 94.7% and 84.9% respectively (very practical category). The effectiveness of LKPD is seen from the results of students' mathematical literacy tests which reached an average of 87.5% (very effective) and student response questionnaires of 81.68% (very positive category). Thus, the developed LKPD is declared feasible to use as a learning resource to improve students' mathematical literacy.
Unduhan
Referensi
Astutik, D.H. (2018, February). Pengembangan Literasi Matematika Sekolah Dalam Perspektif Logical Reasoning. Seminar Nasional Matematika (Vol.1, pp. 870-875).
Choirudin, C., Anwar, M. S., Azizah, I. N., Wawan, W., & Wahyudi, A. (2021). Pengembangan LKPD Matematika Berbasis Kaligrafi dengan Pendekatan Guided Discovery Learning. Jurnal Pendidikan Matematika (JPM), 7(1), 52. https://doi.org/10.33474/jpm.v7i1.6738
Lestari, F. D., Ibrahim, M., Ghufron, S., & Mariati, P. (2021). Pengaruh Budaya Literasi terhadap Hasil Belajar IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5087–5099. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1436
Munfarikhatin, A., & Natsir, I. (2020). Analisis Kemampuan Literasi Matematika Siswa Pada Konten Space and Shape. HISTOGRAM: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 128. https://doi.org/10.31100/histogram.v4i1.569
Nadifatinisa, N., & Sari, P. M. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Higher Order Thingking Skill (HOTS) Pada Pembelajaran IPA Materi Ekosistem Kelas V. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 4(2), 344. https://doi.org/10.23887/jp2.v4i2.37574
Novitasari, D., MS, A. T., Hamdani, D., Junaidi, J., & Arifin, S. (2021). Pengembangan LKPD Berbasis Geogebra Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika. Jurnal Edukasi Dan Sains Matematika (JES-MAT), 7(1), 1–16. https://journal.uniku.ac.id/index.php/JESMath/article/view/3916
Putri, A., Sumardani, D., Rahayu, W., Hajizah, M. N., & Rahman, A. (2020). Kemampuan Literasi Matematika Menggunakan Bar Model Pada Materi Aljabar. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 9(2). https://doi.org/10.24127/ajpm.v9i2.2744
Sa, H., & Suryaningsih, Y. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Kearifan Lokal untuk Pembelajaran Matematika SMP. 1, 54–63.
Santi, I. K. L., & Santosa, R. H. (2016). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Menggunakan Pendekatan Saintifik pada Materi Pokok Geometri Ruang SMP. PYTHAGORAS: Jurnal Pendidikan Matematika, 11(1), 35. https://doi.org/10.21831/pg.v11i1.9673
Wandari, A., Kamid, K., & Maison, M. (2018). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) pada Materi Geometri berbasis Budaya Jambi untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa. Edumatika : Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 1(2), 47. https://doi.org/10.32939/ejrpm.v1i2.232
