PENGARUH MODEL APTITUDE TREATMENT INTERACTION TERHADAP KOMUNIKASI DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA
Kata Kunci:
Model Aptitude Treatment Interaction, Komunikasi Matematis, Penalaran matematisAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran ATI (Aptitude Treatment Interaction) terhadap kemampuan komunikasi matematis dan pengaruh model pembelajaran ATI (Aptitude Treatment Interaction) terhadap kemampuan penalaran matematis. Penelitian ini merupakan penelitian kuantiatif dan jenis penelitian ini termasuk penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Mardiyah Islamiyah Panyabungan. Sampel penelitian ini terdiri dari dua kelas. Teknik pengambilan sampel menggunkan cluster random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara dan tes. Hasil analisis data dengan taraf signifikansi 5% diperoleh: (1) terdapat pengaruh model pembelajaran ATI (Aptitude Treatment Interaction) terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa dengan t_hitung = 10,38342126 > t_table = 2,001717484, (2) terdapat pengaruh model pembelajaran ATI (Aptitude Treatment Interaction) terhadap kemampuan penalaran matematis siswa dengan t_hitung = 9,12619977> t_table = 2,001717484
ABSTRACT This study aims to determine the effect of the ATI (Aptitude Treatment Interaction) learning model on mathematical communication skills and the effect of the ATI (Aptitude Treatment Interaction) learning model on mathematical reasoning abilities. This research is quantitative research and this type of research includes experimental research. The population in this study were students of class VIII MTs Mardiyah Islamiyah Panyabungan. The sample of this study consisted of two classes. The sampling technique used cluster random sampling. Methods of data collection using interviews and tests. The results of data analysis with a significance level of 5% obtained: (1) there is an effect of the ATI (Aptitude Treatment Interaction) learning model on students' mathematical communication skills with t_count = 10,38342126 > t_table = 2.001717484, (2) there is an effect of the ATI learning model (Aptitude Treatment Interaction) on students' mathematical reasoning ability with t_count = 9,12619977 > t_table = 2.001717484
Unduhan
Referensi
Hendriana. (2017). Hard Skill and Soft Skill Matematik Siswa. Devika Aditama.
Jacob. (2019). Matemati Sebagai Penalaran: Suatu Upaya Meningkatkan Kreatifitas Berfikir. Universitas Sanata Dharma.
Jaya, I. (2018). Penerapan Statistik Untuk Penelitian Pendidikan. Prenada Media Grup.
Lestari, I. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Aptitude Treatment Interaction Terhadap kemampuan Komunikasi Matematika. Jurnal Gantang III, 3(2), 155.
Wijaya. (2016). Pendidikan Matematika Realistik Suatu Alternatif Pendekatan Pembelajaran Matematika. Graha Ilmu.
