EFENDI, S. PENGARUH PENGGUNAAN MODEL FLIPPED CLASSROOM BERBANTUAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH. Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 5, n. 5, 2025. DOI: 10.58432/relevan.v5i5.1640. Disponível em: https://www.ejournal.yana.or.id/index.php/relevan/article/view/1640. Acesso em: 18 apr. 2026.