Nasution, M., Neliwati dan Rakhmawati, F. (2022) “PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS”, Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), hlm. 93–97. Tersedia pada: https://www.ejournal.yana.or.id/index.php/relevan/article/view/127 (Diakses: 18 April 2026).